Cefapro

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22/05/2012

A formação de professores conjuga na atualidade diferentes dimensões: políticas, históricas, filosóficas, conceituais, dentre tantas. Assim, pode-se dizer que configura um termo polissêmico, no âmbito do qual as dimensões pessoais, profissionais e contextuais estão entrelaçadas. Nesta perspectiva de formação, o Cefapro de Cuiabá apresenta a Revista Saberes em Rede concebida como aliada no processo de formação continuada dos profissionais de educação.

O lançamento da Revista Saberes em Rede resulta da somatória de esforços coletivos de professores formadores que atuam nas diferentes áreas de conhecimento desta instituição. A Revista pretende dialogar com as escolas, Cefapro, Seduc e outras instituições de ensino possibilitando o desenvolvimento das ciências com enfoque na teoria e prática dos profissionais da Educação para fortalecimento da práxis educacional.

Confira em www.cefaprocuiaba.com.br/revista



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